Тренировочные задания ЕГЭ по английскому. Задание 11 на выбор части предложения. Вариант 4
editor
4 August 2023
В этом тренировочном задании 11 ЕГЭ по английскому необходимо вставить пропущенные фрагменты предложений в соответствующие пропуски. Текст посвящен тому, как обучать детей иностранным языкам. К заданию даются ответы, а также приводится подробный разбор.
Прочитайте текст и заполните пропуски A–G частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
How to teach children a foreign language?
It is well known that adults and children learn in different ways. An adult can listen to a lecture for an hour and a half, write down lecture notes, read a textbook, do exercises, A) ____________. Moreover, not everything can be explained to a child, B) ____________. However, when it comes to languages, there are no age restrictions. By the age of five the child is fluent in his native language, although he does not know how to write. If you can learn a native language as a child, C) ____________. All teachers agree on this.
The main thing is to choose the right approach. Indeed, a child will not read a boring thick book. However, if this book is turned into a comic book with lots of pictures, D) ____________. Vivid comics can evoke an emotional response. In this case, the child will be able to better remember the simple conversational phrases E) ____________.
Also, the study of a foreign language can be turned into a game. A child learns information better, F) ____________. Play is always more interesting than reading or listening to the teacher. Another approach is to teach children to sing. Songs that have rhythm and rhyme are much better remembered than rules that are written in textbooks. In the future, the child can easily use phrases G) ____________ in conversation.
Today there are many techniques to effectively teach children foreign languages. Of course, the best is to immerse yourself in the language environment of the country where native speakers live. But if this is not possible, it is reasonable to study several times a week, attending a children's foreign language school.
1) which is why physics and chemistry are studied only in high school 2) the child may well show interest in it 3) if it is presented in game form 4) that the characters say in the comic book 5) from the songs he once sang in class 6) but it is not suitable for a child 7) then you can learn a foreign language
Задание
A
B
C
D
E
F
G
Ответ
Разбор
Сначала будет очень удобно перевести предложенные пропуски:
1) вот почему физику и химию изучают только в старшей школе 2) ребенок может проявить хороший интерес к этому 3) если она представлена в игровой форме 4) которые персонажи произносят в книге комиксов 5) из песен, которые он когда-то пел в классе 6) но это не подходит для ребенка 7) тогда ты можешь выучить иностранный язык
A) Посмотрим на предложение с пропуском: An adult can listen to a lecture for an hour and a half, write down lecture notes, read a textbook, do exercises, __________. (Взрослый может прослушать лекцию в течение полутора часов, записать конспект, прочитать учебник, сделать упражнения, ____________). Если посмотреть на предложенные варианты, то по смыслу подойти может вариант 1. Действительно, вполне логично, что физику и химию изучают только те, кто постарше именно потому, что они способны слушать лекции и писать конспекты. Также может подойти вариант 6, если мы делаем акцент на противопоставлении детей и взрослых. Тогда смысл будет сводиться к тому, что то, что подходит взрослым в плане обучения, не подходит детям. И наконец, еще может подойти вариант 7. Тогда смысл будет такой: именно взрослые, которые способны заниматься на лекциях, способны учить иностранный язык. Чтобы выбрать из этих трех вариантов лучший, необходимо взглянуть на следующее предложение: Moreover, not everything can be explained to a child… (Более того, не все можно объяснить ребенку…) Учитывая слова «более того» и появление слова «ребенок», речь все-таки о противопоставлении взрослых и детей. А предложение, вводимое словами «более того», содержит еще один аргумент в пользу того, что взрослые и дети отличаются. Поэтому лучшим вариантом будет 6.
B) Переведем предложение с пропуском: Moreover, not everything can be explained to a child, __________. (Более того, не все можно объяснить ребенку, __________). Пропущенный фрагмент должен содержать связь с тем фактом, что ребенку не все доступно. Если посмотреть на предложенные варианты, станет понятно, что подойдет только вариант 1. Остальные просто не подходят по смыслу. А с вариантом 1 все логично: ребенок в юном возрасте не понимает всего, поэтому сложные вещи вроде физики и химии преподают уже подросткам в старшей школе, когда дети вырастают.
C) Смотрим на предложение: If you can learn a native language as a child, __________. (Если ты учишь родной язык, будучи ребенком, __________). В пропуск нужно вставить фрагмент, который станет главной частью условного предложения. «Если ты можешь выучить родной язык» - это условная часть. Очевидно, что в качестве главной части подойдет только вариант 7. Действительно, можно выучить иностранный язык, если уже в детском возрасте можешь выучить родной.
D) Дадим перевод для предложения: However, if this book is turned into a comic book with lots of pictures, __________. (Однако, если книгу превратить в комикс со множеством картинок, __________). Это снова условное предложение, и нам нужно подобрать главную часть. Ясно, что подойти может только вариант 2. Действительно, выше уже говорилось о том, что книги могут воспринять только взрослые, а детям это скучно. Так вот если из книги сделать комикс, дети могут полюбить такие комиксы. Именно такой смысл мы и получим, если выберем вариант 2.
E) Предложение выглядит так: In this case, the child will be able to better remember the simple conversational phrases __________. (В этом случае ребенок будет способен лучше запомнить простые разговорные фразы __________). Из предложенных вариантов лучше всего подходит вариант 4. Тогда получится, что ребенок сможет хорошо запомнить фразы, которые произносят персонажи комиксов. Вариант 3 не подходит, потому что местоимение единственного числа it во фрагменте if it is presented in game form («если она представлена в игровой форме») не сочетается со множественным числом слова в словосочетании «простые разговорные фразы» (the simple conversational phrases).
F) Посмотрим на предложение с пропуском: The child learns information better, __________. (Ребенок усваивает информацию лучше, __________). Здесь можно взглянуть не предыдущее предложение: Also, the study of a foreign language can be turned into a game (Также изучение иностранного языка можно превратить в игру). Логично предположить, что в предложении с пропуском будет развиваться мысль о том, что дети любят играть. Тогда нам подойдет вариант 3. Действительно, звучит вполне логично: ребенок усваивает информацию лучше, если она представлена в игровой форме. Тем более что все остальные варианты не подходят по смыслу.
G) Переведем предложение: In the future, the child can easily use phrases __________ in conversation. (В будущем ребенок может легко использовать фразы __________ в разговоре). Разумнее всего предположить, что в пропуске пропущен фрагмент или придаточное предложение, связанное со словом «фразы». Если поискать среди предложенных вариантов, то можно выбрать варианты 4 и 5. Но пункт 4 мы уже использовали там, где речь шла и комиксах. Значит, остается пункт 5. В предшествующем предложении говорилось о песнях: песни, в которых есть ритм и рифма, гораздо лучше запоминаются, что правила, написанные в учебниках (Songs that have rhythm and rhyme are much better remembered than rules that are written in textbooks). Поэтому вариант 5 подходит идеально, и мы получим логичное предложение: в будущем ребенок может легко использовать фразы из песен, которые он когда-то пел в классе, в разговоре. Выбираем вариант 5.
